Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.

Η αειφορία θα πρέπει να τεθεί ως οριζόντιος στόχος σε κάθε σχολική μονάδα. Το Υπουργείο θα μπορούσε να διαμορφώσει τους προτεινόμενους άξονες που απαρτίζουν τις διαστάσεις του αειφόρου σχολείου. Κάθε σχολική μονάδα να θέτει βραχυπρόθεσμους ή μακροπρόθεσμους στόχους στην κατεύθυνση του αειφόρου σχολείου και μετά να εξειδικεύει το σχέδιο της αναλύοντας τους τρόπους με τους οποίους θα τους πετύχει (π.χ. οριζόντιες δράσεις, προγράμματα ανά τάξη/τμήμα/μαθητική ομάδα, κανονισμοί λειτουργίας κλπ.)

Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υλοποιείται μετά τη λήξη του ωρολόγιου προγράμματος και χωρίς καμμία αμοιβή για τους εκπαιδευτικούς. Η παροχή κινήτρων στους εκπαιδευτικούς που υλοποιούν Προγράμματα είναι βασική προϋπόθεση για τη συνέχιση του θεσμού της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Στους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να υλοποίησουν πρόγραμμα και δεν έχουν καλύψει το ωράριό τους θα πρέπει να δίνεται η δυνατότητα συμπλήρωσης ωραρίου. Στην περίπτωση που ένας εκπαιδευτικός έχει συμπληρώσει το ωράριό του θα πρέπει υποχρεωτικά να του δίνεται υπερωριακή αμοιβή για την υλοποίηση προγράμματος.